Para professores de canto · Sábado 26 e domingo 27, às 10h, ao vivo pelo Zoom
No sábado eu vou dar duas aulas para alunos de verdade, a primeira para uma aluna presencial e a segunda para um aluno online. Durante as aulas vou explicar cada decisão que eu tomar: o que ouvi, por que escolhi aquele exercício e o que espero que mude na voz do aluno. No domingo vou fazer o mesmo com os áudios dos seus alunos, e você volta para as suas aulas de canto na segunda-feira com o raciocínio que eu uso nas minhas.
Deyse Schultz · 15 anos dando aula de canto · mais de mil professores formados
Preço único até sexta 25 às 20h. Se você entrar no CPPV até 2 de outubro, os R$ 57 voltam inteiros.

A aluna entra, canta a música dela, e eu paro. Digo o que ouvi, onde a tensão mora, que exercício vou testar e o que espero que mude. Faço o exercício, ouço de novo e conto se mudou ou não. Depois repito tudo com um aluno online, para você ver o que muda quando a tela está no meio. Entre as duas aulas, o caso de um professor da plateia, diagnosticado ali na hora.
Domingo, dia 27
No domingo eu faço com os áudios dos seus alunos o que fiz no sábado com os meus: escuto, digo o que ouvi, que exercício eu testaria e como conduziria aquele aluno dali em diante.
Ao se inscrever você recebe uma mensagem no seu WhatsApp, e é por ali que você envia um áudio ou vídeo de até um minuto do seu aluno mais difícil. Esse caso pode ser selecionado para eu analisar ao vivo, no sábado ou no domingo. Durante o encontro eu faço o diagnóstico, proponho exercícios e, principalmente, oriento você sobre como pensar e conduzir o trabalho com o seu próprio aluno.
Os outros áudios eu escuto também, e comento em bloco na mesma sessão: o que apareceu neles e o que fazer com um aluno parecido. Para concorrer aos cinco, o áudio precisa chegar até quinta, dia 17, às 23h59.
Talvez você se veja aqui

O aluno chega animado para cantar, faz tudo o que você pediu e, mesmo depois de uma aula recheada de exercícios diferentes, a frustração dele, no fim do encontro, também se reflete nos seus olhos. Ter uma lista com 50 vocalizes não foi suficiente, e você sabe por quê?
Porque quem não sabe exatamente o que procurar acaba escolhendo o exercício no chute. Às vezes a aposta dá certo e o aluno melhora, o que pode ser quase tão ruim quanto errar, porque, se você não sabe por que aquele exercício funcionou, como vai conseguir reproduzir o resultado de propósito na semana seguinte?
Mas a culpa não é sua. A maior parte dos cursos ensina nome de músculo, nome de estrutura e nome de fenômeno, e quase nenhum te ensina o que fazer quando o aluno está na sua frente, cantando do jeito torto e particular dele.
Toda aula minha passa por estas quatro etapas, e eu vou nomear cada uma enquanto ela acontece, para você sair com o roteiro na mão.
Ouvir o aluno cantar e dizer o que está acontecendo na voz dele, onde aperta e o que ele já faz bem.
Escolher um exercício por um motivo, e dizer o motivo antes de aplicar.
Repetir do jeito certo, com o aluno sabendo o que está treinando.
Ouvir de novo e conferir se mudou, antes de seguir.
Quem garantir o ingresso até quinta, dia 17, às 23h59, entra na fila dos cinco casos que eu analiso no domingo. As inscrições fecham na sexta, dia 25, às 20h.
15 anos dando aula de canto7 anos de CPPV, na 15ª turma+1.000 professores formados
A oferta
Sábado, 26/09, e domingo, 27/09, às 10h de Brasília.
Preço único, sem lote e sem aumento até o fechamento. Dá acesso aos dois dias, sábado e domingo. Quem entrar até quinta, dia 17, às 23h59, concorre aos cinco casos do domingo, e as inscrições fecham na sexta, dia 25, às 20h.
Você assiste, e se achar que a aula não valeu o que custou, responde a mensagem que eu te mando no fim e recebe o dinheiro de volta no mesmo dia, sem precisar explicar nada.
Professoras que aprenderam esse raciocínio no CPPV contam o que mudou nas aulas delas.

Deyse Schultz é formada em música, especialista em voz e mestre em cognição musical. Dá aula de canto há quinze anos e forma professores há seis. O CPPV, o curso que ela criou, está na décima quinta turma e já formou mais de mil professores de canto.
Ela nunca parou de dar aula para formar professores, e é dessa rotina diária que vem a segurança de abrir a sala no dia 26 com aluno de verdade e sem ensaio.
Inteira. As duas aulas vão do aquecimento ao fim, e os comentários entram no meio, na hora em que a decisão acontece.
Fica, e o replay abre no mesmo dia. Ele sai do ar no domingo às 23h59, porque a aula é ao vivo e a sessão de casos acontece na manhã de domingo.
Talvez. São cinco escolhidos entre os áudios de quem comprou até quinta, dia 17. Os outros eu escuto também, e conto na mesma sessão o que apareceu neles e o que fazer em cada caso parecido.
Serve, e é o melhor momento. Aprender o que procurar antes de criar o hábito de adivinhar economiza uns bons anos.
A segurança para resolver voz é importante em qualquer nível, e o ciclo é o mesmo no aluno que canta no chuveiro e no que canta em banda. O que muda de um para o outro é a intervenção, o treino, não o raciocínio.
Assim que o pagamento é confirmado chega uma mensagem no WhatsApp confirmando a sua inscrição. O link da sala do Zoom vai na véspera, na sexta à noite, e de novo na manhã de sábado. É por esse mesmo WhatsApp que vão os lembretes, o pedido do áudio do seu aluno e o material.
Duas aulas reais em que eu explico cada decisão, o caso que um professor da plateia trouxer, diagnosticado ao vivo, o roteiro para usar na sua próxima aula, a sessão de casos no domingo e o replay até domingo à noite. Tudo por R$ 57, que voltam para você se entrar no CPPV até o dia 2.
As inscrições fecham na sexta, dia 25, às 20h.
Deyse Schultz
Nos vemos no sábado.
R$ 57, os dois diasSábado 26 e domingo 27, às 10h
Quero ver a aula